روز سه‌شنبه ۵ آبان، رویداد «مدرسه داستان‌مند» با حضور مهدی میرعظیمی، معمار روایت، در دبستان پسرانه توکلیان برگزار شد. این برنامه با مشارکت حدود ۲۰۰ دانش‌آموز پایه ششم و با هدف آشنایی آن‌ها با دنیای داستان، عناصر روایت و ظرفیت داستان در فرایند یادگیری طراحی و اجرا شد.
این رویداد با برگزاری جلسه‌ای مشترک میان مهدی میرعظیمی، مدیر، معاونان و معلمان مدرسه آغاز شد. در این نشست، درباره مفهوم داستان، نقش روایت در محیط آموزشی و ظرفیت‌های به‌کارگیری داستان در فرایند یاددهی و یادگیری گفت‌وگو شد.
در ادامه، برنامه در کلاس‌های پایه ششم دنبال شد و میرعظیمی با حضور در کلاس‌ها، کارگاه‌های آموزشی داستان‌نویسی را برای دانش‌آموزان برگزار کرد.
در این کارگاه‌ها، دانش‌آموزان با برخی از اصول و عناصر اصلی داستان‌نویسی از جمله راوی، کشمکش، فضاسازی و شخصیت‌پردازی آشنا شدند. این مفاهیم با رویکردی آموزشی مطرح شد تا دانش‌آموزان ضمن شناخت اجزای شکل‌گیری یک داستان، به نقش هر یک از این عناصر در ساخت و انتقال معنا پی ببرند.
بخش دیگری از این برنامه به مفهوم «معماری روایت» اختصاص داشت. در این بخش، درباره چگونگی شکل‌گیری یک روایت، ارتباط میان اجزای آن و تأثیر زاویه دید و شیوه روایت در انتقال تجربه‌ها و مفاهیم صحبت شد.
یکی از محورهای اصلی مدرسه داستان‌مند، فراتر رفتن از آموزش صرفِ تکنیک‌های داستان‌نویسی است. در این رویکرد، داستان ابزاری برای تقویت قدرت مشاهده، تخیل، تفکر و مهارت بیان به شمار می‌رود؛ ابزاری که می‌تواند به دانش‌آموزان کمک کند تجربه‌های روزمره خود را بهتر ببینند، درباره آن‌ها فکر کنند و آنچه را در ذهن دارند، در قالب روایت بیان کنند.
حضور در کلاس‌های مختلف و گفت‌وگوی مستقیم با دانش‌آموزان نیز این فرصت را فراهم کرد تا مفاهیم داستان‌نویسی در فضای واقعی کلاس درس مطرح شود و ارتباط میان داستان، تجربه‌های شخصی و یادگیری برای دانش‌آموزان ملموس‌تر شود.
درباره مدرسه داستان‌مند
مدرسه داستان‌مند یکی از طرح‌های انتشارات یک صفحه‌ای است که با محوریت داستان، تلاش می‌کند یادگیری را برای دانش‌آموزان عمیق، لذت‌بخش و ماندگار کند. در این طرح، مدرسه به محیطی تبدیل می‌شود که دانش‌آموزان از طریق روایت‌کردن تجربه‌های روزمره، مهارت بیان، خلاقیت، تفکر و خودشناسی را تقویت می‌کنند. مدرسه داستان‌مند رویکردی است که یادگیری را از دل قصه و روایت بیرون می‌کشد و آن را به تجربه‌ای انسانی، ملموس و اثرگذار تبدیل می‌کند.
اجرای این رویداد در دبستان پسرانه توکلیان، نمونه‌ای از به‌کارگیری داستان و معماری روایت در محیط آموزشی است؛ رویکردی که می‌تواند متناسب با نیازهای مدارس و گروه‌های سنی مختلف طراحی شود و زمینه‌ای برای پیوند بیشتر آموزش، خلاقیت و تجربه‌های زیسته دانش‌آموزان فراهم کند.