به گزارش روابط عمومی انتشارات یک صفحه‌ای، این انتشارات در راستای پرورش نویسندگان نوقلم و ایفای نقش اجتماعی خود، اقدام به برگزاری طرح "اردوی داستان" در دبستان‌ها کرده است. این طرح به منظور آشنایی دانش‌آموزان پایه‌های سوم تا ششم ابتدایی با مفاهیم بنیادین داستان‌نویسی و تقویت مهارت‌های تفکر خلاق، مشاهده، و داستان‌پردازی در فضایی عملی و پویا طراحی شده است.
در این اردو، که در پنج بخش 50 دقیقه‌ای برنامه‌ریزی شده است، دانش‌آموزان از فضای محدود کلاس به فضاهای مختلف مدرسه مانند حیاط، زمین بازی، کارگاه، و حتی آبدارخانه می‌روند تا داستان‌های خود را با الهام از محیط اطراف خلق کنند. هدف اصلی این طرح، آموزش اینکه داستان‌ها نه تنها در کتاب‌ها بلکه در تمامی جنبه‌های زندگی حضور دارند و می‌توان هر جزء ساده را با خلاقیت به داستانی بزرگ و جذاب تبدیل کرد، است.
سرفصل‌های اردو:
ـ معرفی کلی مفهوم داستان و اجزای آن: در این بخش، دانش‌آموزان با اجزای اصلی داستان مانند راوی، فضاسازی، شخصیت‌پردازی، کشمکش، تعلیق و خط سیر داستان آشنا می‌شوند. از داستان‌های آشنا برای بچه‌ها استفاده می‌شود تا این مفاهیم بهتر درک شوند و در بحث‌های تعاملی نیز مشارکت کنند.
ـ تجربه فضاسازی و مشاهده محیط: با هدف تقویت مهارت‌های مشاهده و توجه به جزئیات، دانش‌آموزان به همراه هدایت‌گر به محیط‌های مختلف مدرسه می‌روند. آن‌ها یاد می‌گیرند که به اجزای محیط، مانند درختان، صداها، و حتی ترک‌های دیوار، با دقت نگاه کنند و از آن‌ها به عنوان الهام‌بخش فضاسازی در داستان‌های خود بهره ببرند.
ـ شخصیت‌پردازی: در این بخش، دانش‌آموزان با مفهوم شخصیت‌پردازی آشنا می‌شوند و سپس بر اساس مشاهدات خود از محیط، شخصیت‌هایی خلق می‌کنند. هدف این است که هر دانش‌آموز به خلق شخصیت‌هایی بپردازد که بتواند با آن‌ها ارتباط برقرار کند و ویژگی‌های مختلف آن‌ها را به خوبی توصیف نماید.
ـ کشمکش و تعلیق: دانش‌آموزان با مفهوم کشمکش و چگونگی ایجاد تعلیق آشنا می‌شوند و سپس با خلق کشمکش‌های جالب برای شخصیت‌های خود، به تمرین جذاب‌سازی داستان‌هایشان می‌پردازند.
ـ نوشتن داستان: در آخرین بخش، هر دانش‌آموز با استفاده از تمامی اجزای داستان‌نویسی که یاد گرفته است، به نوشتن یک داستان کوتاه می‌پردازد. هدایت‌گران و آموزگاران نیز در طول نوشتن داستان، با پرسیدن سوالات راهبردی و ارائه راهنمایی‌های مناسب، به دانش‌آموزان کمک می‌کنند.
نتایج و تأثیرات اردوی داستان:
این اردو اهدافی چندگانه را دنبال می‌کند که از جمله آن‌ها می‌توان به موارد زیر اشاره کرد:
تقویت تفکر خلاق: با مشاهده محیط و خلق داستان، دانش‌آموزان یاد می‌گیرند که چگونه به جزئیات توجه کنند و از تخیل خود به بهترین نحو استفاده کنند.
افزایش اعتماد به نفس: وقتی کودکان می‌بینند که می‌توانند داستان‌هایی خلاق و زیبا بنویسند، اعتماد به نفس بیشتری برای بیان افکار و احساسات خود پیدا می‌کنند.
ترویج زندگی داستان‌محور: داستان‌نویسی به کودکان کمک می‌کند تا به مسائل و چالش‌های زندگی روزمره با دید داستانی نگاه کنند و از زاویه‌های مختلف به مسائل بنگرند.
افزایش مشارکت آموزگاران: حضور آموزگاران در این اردو به آن‌ها کمک می‌کند که با روش‌های تدریس داستان‌محور آشنا شوند و این تکنیک‌ها را به طور مداوم در کلاس‌های خود به کار گیرند.
انتشارات یک صفحه‌ای آمادگی دارد تا هدایت‌گران این اردو را از میان آموزگاران هر مدرسه پرورش دهد و تجربیات خود را در اختیار آن‌ها بگذارد. این همکاری می‌تواند در جهت تقویت مهارت‌های داستان‌نویسی و توسعه تفکر خلاق در دانش‌آموزان مؤثر باشد و به افزایش کیفیت آموزش در مدارس کمک کند. امید است با همکاری آموزگاران، طرح "اردوی داستان" به عنوان ابزاری مؤثر در توسعه مهارت‌های زندگی و تقویت تفکر خلاق در دانش‌آموزان دبستانی، اجرایی و موفق باشد.